Auteur/autrice : Donatienne Manevy
-

Des brioches pour fêter les vacances
En partenariat avec la boulangerie Réocreux, l’APEL propose son 1er goûter de l’année le 20 octobre 2023, à la veille des premières vacances.Entre deux averses, les élèves et les parents […]
-

Projet d’année : les paysages – Premier thème, la campagne
Au cours des dernières semaines, les élèves ont entamé le projet annuel axé sur les paysages. En explorant le domaine des arts plastiques, ils se sont plongés dans le thème […]
-

Projet d’année Exploration des Paysages de France : Partie 1 : La campagne
Une Aventure Enrichissante pour les Maternelles Dans les classes de maternelle, une passionnante exploration des paysages français a débuté. À travers des comptines entraînantes et des jeux interactifs, les élèves […]
-

Un cross inter école tant attendu !
Cross pour les CP – CE1 et CE2 Après un échauffement supervisé par les enseignants, les élèves de CP, de CE1 et de CE2 de la vallée se sont élancés […]
-

Une kermesse haute en couleurs
Les élèves, de la très petite section de maternelle au CM2, se sont succédés sur le podium installé pour l’occasion. Soutenue par leurs parents et famille venus en nombre, chaque […]
-

L’APEL fête le printemps
Il y en a pour tous les goûts, pour les novices du jardinage, les pros du terreau, les fans de cuisine goûteuse ou d’apéro provençal en terrasse, les fleurs, plantes […]
-

Mots pour mômes
Les mots sont à la fête, tous les mots, sous toutes les formes, l’orthographe qui parfois nous met à mal, le pourquoi du comment, les émotions que ces mots génèrent… […]
-

Classe Moyen-Âge
Tels des écuyers, les enfants vont apprendre les us et coutumes du Moyen-âge, vivre au rythme des fêtes de la cour et de ses tournois… Regardez la vidéo en suivant […]
-

Voyage dans le temps, petits artistes de l’Antiquité
Après la préhistoire, nous avons découvert les grandes civilisations de l’Antiquité et nous avons réalisé différentes œuvres à partir de nos rencontres artistiques. Comme les Égyptiens, nous nous sommes amusés […]

